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    [连云港机器人培训]

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    历史: 乐高教育部是乐高集团直属的二大部门之一,拥有近30年的教育开发经验。
    权威: 乐高教育部与国际**的教育、心理专家合作研发教育课程,如美国麻省理工学院多媒体实验室、卡内基梅隆大机器人学院、塔辅茨大学工程训练中心、美国国家仪器公司等等。
    发展: 目前在英国、美国、加拿大、法国、澳大利亚、亚洲等全球先进的国家及地区的幼儿园、学校和研究院都运用乐高进行教育,同时校外乐高教育机构已有近

  • 适合人群:需要学习相关知识的学员

    班级班制:小班 班型:任意时段 开课时间:滚动开班

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    孩子们搭建动物以及其居住环境的活动主题,加强孩子们之间彼此沟通的能力以及他们的数学技能。
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    培养孩子搭建简单的输入输出系统的模型,培养孩子的方向意识及与其对相关知识的认知 。

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    [连云港特色课]

    说明

    历史: 乐高教育部是乐高集团直属的二大部门之一,拥有近30年的教育开发经验。
    权威: 乐高教育部与国际**的教育、心理专家合作研发教育课程,如美国麻省理工学院多媒体实验室、卡内基梅隆大机器人学院、塔辅茨大学工程训练中心、美国国家仪器公司等等。
    发展: 目前在英国、美国、加拿大、法国、澳大利亚、亚洲等全球先进的国家及地区的幼儿园、学校和研究院都运用乐高进行教育,同时校外乐高教育机构已有近

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机构简介

历史:乐高教育部是乐高集团直属的二大部门之一,拥有近30年的教育开发经验。权威:乐高教育部与国际优秀的教育、心理专家合作研发教育课程,如美国麻省理工学院多媒体实验室、卡内基梅隆大机器人学院、塔辅茨大学工程训练中心、美国国家仪器公司等等。发展:目前在英国、美国、加拿大、法国、澳大利亚、亚洲等全球先进的国家及地区的幼儿园、学校和研究院都运用乐高进行教育,同时校外乐高教育机构已有近千家。交流:具有全球教育经验和儿童学习成果展示平台。其中,全球性非盈利社团组织First机构与乐高联盟的FLL(FirstLEGOLeague)竞赛,已经形成了一个全球共享的竞赛网络。乐高(LEGO)品牌介紹乐高积木的发明者是奥勒•基奥克,他1891年生于丹麦比隆附近的菲尔斯哥夫村。他有一手精湛的木匠手艺,年轻时就热衷于制作各种小玩具,出自他手的小飞机、汽车、动物个个形态逼真、惟妙惟肖。1932年,奥勒•基奥克发明了一种可以互相拼插的塑料玩具,并将“Leg"和“Godt”合在一起(丹麦语为“玩得好”)创造了“lego”(乐高)这一品牌.乐高在丹麦语中是“玩得快乐”的意思,在拉丁文中有“读”和“组合”的意思。基奥克认为这个词正符合他的初衷。从此乐高积木和乐高公司就诞生了。乐高积木从前是木制的,第二次世界大战后,随着塑料制品的普及,乐高积木也改由塑料作原料。1949年,第一块乐高塑料积木问世。两年后,穴柱连接原理的塑料积木投放市场,不久乐高公司又推出专门为3个月至5岁婴幼儿设计的积木产品。这种积木比普通积木大8倍,可以防止婴幼儿误食而发生危险。乐高积木是一头有凸粒,另一头有可嵌入凸粒的孔,形状有1300多种,每一种形状都有12种不同的颜色,以红、黄、蓝、白、黑为主。它靠小朋友自己动脑动手,可以拼插出变化无穷的造型,令人爱不释于,被称为“魔术塑料积木”。机器使用非常精准的模具——精度公差仅为0.002毫米。乐高积木较初只是启发婴幼儿智力的简单玩具,后来逐渐发展,拥有了多种系列,较新公布的乐MINDSTORMSNXT系列包括“智能积木”,它由1个微处理器、3个发动机、4个传感器、编程软件和571个技术组件构成。对不同年龄的男女少年儿童都颇具吸引力。目前乐高积木走俏全世界,在120多个国家里占有市场。据统计,拥有乐高积木的儿童在3亿以上。现在已是中国儿童喜爱的玩具。《财富》曾给乐高冠以“世纪玩具”的称谓。英国一家玩具公司的调查发现,在全球成年人中,成年的玩具是乐高积木。该公司访问全球三千名年龄介乎二十至四十岁的成年人,结果发现,较受成年男性欢迎的玩具首三名依次是乐高积木、手提游机GameBoy、变形金刚;而较受成年女性欢迎的玩具首三名分别是芭比、乐高积木、彩虹小马。综合而言,较受成年人欢迎的玩具是乐高积木。调查机构指出,由於童年玩具以勾起成年人心中珍贵的回忆,因此成年人对它们相当有感情。

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